在全党集中开展党史学习教育，是我们党立足新起点作出的一次政治“总动员”。笔者认为，党史学习教育想要取得实效，关键在于紧密结合工作实际，丰富学习载体、创新学习形式，从“微”处入手，在“新”上着力，将党史学习教育贯穿“为人民服务，为群众办事”中。

建好“微课堂”，开拓新视野。转变“集中学才叫学习”的传统思想，活用新兴平台载体，积极推动“线上”与“线下”结合，通过建立学习分享微信群、利用本部门新媒体平台等方式，聚焦习近平总书记重要讲话、中央、省、州、市委的重大决策部署，即时分享专业机构、智库专家观点文章，深入学习领悟党史学习教育的深刻内涵，以贴合工作实际的常态化教育形式，达到学习教育全覆盖。

办好“微论坛”，启迪新思路。党史学习要紧紧围绕“实事求是”四个字，做到目的明确、有章有矩。各行业领域要深入开展“行业特色化”学习，聚焦中心主业、结合职能职责，从“为什么学”“学什么”“怎么学”三个方面积极展开举办“微论坛”，让党员们碰撞思想、交流经验，梳理一批 “务实清单”，解决堵点难点重点问题，带动整体工作质量提升。

抓好“微调研”，破解新问题。作为一名合格的党员干部，脑子里要经常装着“几个问题” 。一是群众怎么评价我们的工作；二是工作还存在哪些我们尚未发现的问题；三是群众希望怎么解决现在的问题。倡导鼓励党员干部把生活和工作结合起来看工作，从群众的角度出发，利用下乡督查、挂包帮扶甚至工作之余休闲消遣等，能够密切联系群众的契机，围绕如何学好党史、为民办实事目标，开展“微调研”，形成切实可行的“微报告”，为领导决策提供建议。